2023-06-01 23:39
儿童节特辑丨你愿意让自己的孩子早点接触AI技术么？
AI奇点网6月1日报道丨AI在2023年成为了当红炸子鸡，一方面，以前网友笑话 AI 是“人工智障”的时代成为了过去式，另外一方面，大众对 AI 、机器人开始产生进一步的恐慌……面对飞速发展的技术，想必不少人同小编一样，在心里呐喊「世界停一下，我要下车！」
然而，以 AI 为代表的科学技术是以一种不可逆转、不可抗拒的力量推动着人类社会不断向前发展。它会转向、会分流、会异化、却绝不会停止。
今天是一年一度的六一国际儿童节，谈及 AI 对孩子的影响，比我们想象中的更严重。说「严重」，似乎有点负面导向了。毕竟技术没有善恶之分，全凭掌控技术的人定夺。但无法否认的事实是，今天的孩子们在一个被 AI 包围的世界里长大：10 至 12 岁是孩子收到第一部手机或第一个社交媒体帐户的平均年龄，算法决定他们看到什么信息，帮助选择他们观看的视频，甚至于塑造他们学习说话的方式和行为。
这种持续的影响，可能比阶段性的沉迷游戏，危害更严重。面对 AI 等技术的潜移默化，既然不能「下车」，唯有直面冲击：去学习它，了解它是如何工作的，以及它如何影响社会，避免成为技术的被动消费者。
美国著名科技杂志《麻省理工科技评论》（MIT Technology Review）刊文指出，教孩子们了解 AI 有以下原因：
首先，是经济论点。研究表明，让孩子接触技术概念，会激发他们解决问题和批判性思维的能力。这能让孩子在以后的学习、工作和生活中更自信、创造性地解决问题，赢得竞争和发展优势。
其次，是社会争论。无论国内国外，素来也有「男学理，女学文」的偏见，认为女生不适合学习技术。
「在这个年龄段教女孩关于技术的知识，可能会使她们更有可能在以后学习技术或从事技术工作。」加州理工州立大学心理学和儿童发展教授 Jennifer Jipson 说。「这可能有助于使 AI 和更广泛的技术行业多样化。」
再者，中小学阶段对孩子的身份形成和发展至关重要，尽早学会应对技术的道德和社会影响，也可以帮助孩子成长为更有意识的创造者和开发者，无论男女。
最后，还有漏洞论点。
「年轻人更具可塑性和易感性，因此，跟踪他们的行为并用来设计更多上瘾的体验所带来的道德风险，对年轻人来说更加突出。」伦敦大学学院以学习者为中心的设计教授 Rose Luckin说。
这意味着，让孩子成为被动的消费者，可能会损害他们的能动性、隐私和长期发展。而学 AI 能帮孩子意识到 AI 并不是一个均衡器，AI 偏见普遍存在；并让孩子了解 AI 、算法背后的逻辑，更理智地应对。
在一些家长看来，让孩子是学编程是智商税。认为「孩子将来又不当程序员，没必要学编程」。
如果认为然孩子学 AI 编程只是为了培养程序员，过于狭隘和短视，只停留在最基础的「器」的层面，认为它只是单纯的谋生工具而已。
然而要立足于瞬息万变的 AI 时代，与强大的 AI 程序、AI 机器人共存，仅仅掌握「工具」，还远远不够，除非甘愿被 AI 奴役……让孩子循序进阶地了解、认清 AI 的底层逻辑和顶层设计，强化人类自身的独有优势（创造力、共情力、批判性思维等），才不会被 AI 驾驭，而是用 AI 去创造自己的美好未来！
相关文章
近期文章
更多
Altman
